Россия cтроит школы в Таджикистане и направляет учителей в Кыргызстан

30 июля в режиме видео-конференц-связи состоялась встреча Министра образования Сергея Кравцова с с коллегами из профильных министерств государств СНГ. В видеоконференции приняли участие министр образования и науки Кыргызской Республики Болотбек Купешев, министр образования и науки Республики Таджикистан Махмадюсуф Имомзода, министр народного образования Республики Узбекистан Шерзод Шерматов.
Как отметил министр образования Российской Федерации Сергей Кравцов, «Россию, Киргизия Таджикистан и Узбекистан связывают многолетнее плодотворное сотрудничество и общая история. И мы, как министры просвещения, образования,    отвечаем за молодое поколение, за сохранение преемственности культурных традиций и дружбы наших народов. В этом контексте важной является деятельность по созданию единого образовательного пространства,  сохранению  гуманитарных связей между народами».
Встреча была посвящена развитию гуманитарных проектов, направленных на поддержку изучения и преподавания русского языка, а также повышение качества образования на русском языке в Таджикистане, Киргизии и Узбекистане, сообщили в пресс-службе Минпросвещения РФ.
Как отметил Сергей Кравцов, в рамках гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом», Российская Федерация готова направить в Кыргызскую Республику еще 24 педагога-предметника, таким образом, увеличив общее количество российских учителей, преподающих в школах республики, до 54 человек. К сентябрю 2022 года в Таджикистане завершится строительство пяти совместных школ, в которых предметы будут вестись на русском языке, на 1200 обучающихся каждая. Учебные заведения построят в Душанбе, Кулябе, Худжанде, Бохтаре и Турсунзаде. Аналогичный проект разработан с Киргизией. Благодаря этим инициативам проектом будут охвачены около 15 тысяч детей.
В настоящее время в школах Республики Таджикистан работают 50 российских учителей из 18 регионов РФ.
Напомним, Парламентская  Ассамблея ОДКБ вносит свой вклад в сохранение гуманитарных связей между государствами – членами Организации. Так, 31 мая 2010
ПА ОДКБ приняты «Рекомендации о включении в школьные программы государств ОДКБ уроков исторической памяти, ориентированных на воспитание молодого поколения на примере героических подвигов народов, одержавших Победу в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов»;  в соответствии с Программой деятельности ПА ОДКБ на 2021-2025 годы разрабатываются «Рекомендации по формированию общих подходов государств – членов ОДКБ к выработке мер по противодействию внешним деструктивным попыткам ревизии и искажения исторических событий и итогов Великой Отечественной и Второй мировой войн и методике преподавания их истории».
Как отметил 1 июля  на выездном заседании  Совета Парламентской Ассамблеи ОДКБ  Рустам Шохмурод, Председатель Координационного совещания председателей комитетов (комиссий) по обороне и безопасности парламентов государств – членов ОДКБ, Председатель Комитета Маджлиси Оли Республики Таджикистан по правопорядку, обороне и безопасности, в соответствии с Рекомендацией ПА ОДКБ о включении в школьную программу государств-членов ОДКБ уроков исторической памяти, ориентированных на воспитание молодого поколения на примере героических подвигов народов, одержавших Победу в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, в учебную программу средних общеобразовательных школ Республики Таджикистан включены учебные часы по тематике "Историческая память", "Великая Победа 1941-1945 годов", "Многонациональная заслуга СССР в борьбе против фашизма". Также в среднеобразовательных школах для учащихся 5-11 классов введён спецкурс "История Великой Отечественной войны 1941-1945 годов".